Dạy học với công nghệ đương đại: lợi hay hại?.

Việc trang bị TV LCD cỡ 32 đến 40 inch cho lớp học cỡ 40 em là hoang phí và làm hại mắt học trò

Com. Tình trạng đó gây nên sự vung phí tiền bạc, trong khi phụ huynh bị ám ảnh nặng nề với các khoản vận động đóng góp “tự nguyện”. Và hệ quả của những cái hại nói trên là chất lượng giáo dục không được nâng lên, thậm chí còn đi xuống. Thứ ba, “khi phấn bảng ra rìa”, xuân đường sẽ trở nên những “thợ dạy”, và mất đi vai trò của người thầy - người khơi gợi, dẫn dắt học trò đi tìm chân lý.

Phấn trắng bảng đen không chỉ là công cụ dạy học mà còn là nơi gửi gắm cái hồn của người đứng lớp vào đó. Thậm chí liệu có phải chỉ là một phong trào hình thức chứ không đi vào bản tính? TTO xin trích đăng: - Tôi xin phản biện chuyện dạy học với công nghệ đương đại đang được vận dụng ở một số trường, vì các câu hỏi sau: 1.

Bảng đen phấn trắng có giúp học sinh xem được những clip cảm động về tình cha, con trên youtube? Với công nghệ đương đại, việc kết nối ngay với internet giúp cho bài giảng của người dạy sinh động hơn, cập nhật hơn. Sự tương tác “thầy - trò” không còn, khi đó “thợ dạy” sẽ chỉ làm ra những sản phẩm như máy móc: khô, cứng nhắc và không tình cảm; trong khi “người thầy” sẽ đạo tạo ra những con người sáng dạ và giàu tình cảm.

Đỗ Hải Đăng (dohada07@. ) 3. Tuy nhiên, nếu lạm dụng quá, đến mức “phấn bảng ra rìa” như đề đạt trên báo Tuổi Trẻ thì sẽ phản tác dụng, lợi bất cập hại là điều không tránh khỏi. Theo thời gian, những công nghệ đương đại ra đời không gì khác hơn là giúp cho mọi việc tiện lợi hơn, tốt đẹp hơn.

Khi đó sẽ nổi lên những cái hại sau đây: Thứ nhất là sự hoang tiền bạc. Một tiết học của thầy trò Trường THPT Lương Thế Vinh Q. ? Và nếu thế thiết bị công nghệ ào ạt vào trường, trộm nghĩ nên là các phòng học chuyên biệt, phục vụ cho từng môn học đặc thù, sẽ có ý nghĩa hơn so với việc phòng học nào cũng phải tivi, màn hình LED, màn hình LCD như giờ.

Một phòng học như thế này có tổng tổn phí khoảng 400 triệu đồng - Ảnh tư liệu Bảng phấn là dụng cụ không thể thiếu Thiết bị công nghệ ào ạt vào trường Những quan điểm xoay quanh các vấn đề như: liệu các thiết bị hiện đại này có ăn nhập trong tình hình hiện thời, có dẫn đến sự lạm dụng máy móc.

Một số nghiêm đường đã bị dị ứng gây tưởng lầm là đau mắt đỏ do bụi phấn. Và khi đã có máy móc hiện đại thì chỉ sử dụng được một thời gian rồi “trùm mền” hàng loạt vì nhiều lý do như mất thời gian phát động máy, dạy bằng giáo án điện tử phải đầu tư công phu mất nhiều thời kì, cha nội lười tiếp cận với công nghệ, máy hư không có tiền sửa….

Vì họ là người hiểu rõ hơn ai. Nhìn thầy cô giáo nắn nót kẻ bảng,trình bày bảng đẹp, khoa học; học sinh không thể không noi theo. Thiếu phấn trắng bảng đen, vững chắc rằng người thầy sẽ mất tính nghệ sỹ trên bục giảng Lý Đình Khuê (dinhkhue@. 1, TP. Ngay cả khi trong lớp học.

Rưa rứa chúng ta hoài nhớ bảng đen với câu hát "bụi phấn bay trên tóc thầy", nhưng chúng ta phải đồng ý bảng viết bút lông giúp cho người thầy không bị bụi phấn làm viêm phổi. Rất tùng tiệm mà các ưu điểm của bảng phấn vẫn còn nguyên.

TTO. Liệu các thầy cô giáo có theo kịp với công nghệ, có ứng dụng tối đa hiệu quả của công nghệ hay sẽ để máy móc bị bụi thời kì phủ lên? Phương Hoa - Các lợi ích của bảng phấn là điều chẳng thể chối cãi, tuy nhiên ở Việt Nam còn một nhược điểm khó khắc phục là bụi phấn.

Bảng đen phấn trắng làm sao có thể chuyển tải được một đoạn phim quyến rũ cho một tiết sinh học (giới thiệu một loài thú nào đó chả hạn). Hải Duyên Chúng ta sẽ luyến tiếc (bằng cảm xúc) khi thấy một cây cầu bê tông theo cho một cây cầu khỉ, nhưng phải nhấn việc đi lại sẽ an toàn hơn, tiện lợi hơn kể từ khi có cầu bê tông.

Song song chất lượng phấn kém gây ra bệnh về phổi. ) Trong dạy học, dùng công nghệ thông báo đúng cách thì lợi ích, hiệu quả tích cực là điều không cần phải tranh cãi. ? 4. Đằng sau "Thiết bị công nghệ ồ ạt vào trường" ai là người có lợi nhất và ai bị thiệt? Câu giải đáp dành cho Ban Giám hiệu trường và nhà cung cấp thiết bị điện tử. Có phải bít tất các môn đều cần đến những công nghệ hiện đại hay chỉ một số môn đặc thù? Ví dụ một phòng vi tính để các em tập sự, một phòng nghe - nhìn để các em học ngoại ngữ, một phòng thể nghiệm để các em tập điều chế các công thức hóa học.

HCM với phòng học 3D. Khi công nghệ thông báo mới được đưa vào trong dạy học, không ít người đã nhầm tưởng đổi mới phương pháp dạy học là phải sử dụng giáo án điện tử, từ đó dấy lên phong trào mua máy móc, thiết bị để hoàn thành chỉ tiêu “trăm phần trăm” phòng học đương đại bằng cách vận động phụ huynh đóng góp tiền nong.

Đây là phương pháp dạy học nhồi nhét, làm thui chột khả năng tư duy sáng tạo của người học.

Chỉ cần đầu tư khoảng 3,5 triệu là ta có thể trang bị cho lớp học một bảng kính viết bằng bút lông bảng.

Thiết nghĩ, công nghệ thông tin nên dùng với nhân cách là dụng cụ hỗ trợ nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục chứ không nên lạm dụng coi đó như “chiếc đũa thần” rồi cho “phấn bảng ra rìa” thì sẽ khó tránh khỏi sự phản tác dụng! Phạm Được - Công nghệ đương đại chỉ là phương tiện giúp người đứng lớp chuyển tải những thông báo mà phấn trắng bảng đen chẳng thể hổ trợ được.

Tài (taimkp@. Liệu có thành một phong trào lãng phí, hình thức? Hay lại một trường hợp thụ động kiểu mới tương tự vấn nạn đồng phục, khi việc mua sắm này có thể đi kèm với những khoản hoả hồng, lót tay.

Vn , hoặc bằng phần ý kiến độc giả ngay bên dưới bài. ) Cùng với sự phát triển của khoa học kỹ thuật, việc ứng dụng các công nghệ hiện đại vào giáo dục nói riêng và đời sống nói chung là điều cố nhiên. Các thầy cô và phụ huynh cứ thử coi TV ở khoảng cách 10 - 12m trong 45 phút thử xem.

Những ai quan hoài đến giáo dục còn có thể kể ra nhiều cái hại khác nữa. Hãy san sớt cùng  tuổi xanh Online  qua email tto@tuoitre.

Thứ hai, việc lạm dụng công nghệ thông báo sẽ dẫn đến tình trạng chuyển từ “đọc chép” sang “nhìn chép”. Với lớp học có sĩ số đông như hiện thời (chừng 40 học sinh), một màn hình phải lớn cỡ nào mới đủ? Chỗ ngồi nào mới hiệp cho việc xem một màn hình tivi 32 inch? Ở nhà xem tivi, đến lớp cũng xem tivi, liệu đó có là khả năng dẫn tới một đời "4 mắt"? 2.

Một lớp học tương tác với sự tương trợ của các công nghệ đương đại, thiển nghĩ đó là môi trường đáng để mong ước cho bất cứ ai. Trần Hùng Quan điểm của bạn trong vấn đề này: Nên sử dụng công nghệ hiện đại trong việc giảng dạy ở mức độ nào? Đặc biệt, nếu bạn là thân phụ, học trò đang dùng các công nghệ giáo dục, bạn trải nghiệm điều gì (lợi ích, hạn chế) của các sản phẩm này.